Lektoři

Pedagogická fakulta Hradec Králové

Co považuji na výuce za nejdůležitější:

Nejdůležitější je se nebát mluvit a potom už jen mluvit, mluvit a zase jenom mluvit :)

Učí na pobočce: Chrudim

PedF UK Praha a FSV UK Praha

Co považuji na výuce za nejdůležitější:

Studium a výuka cizích jazyků byla pro mě vždy vášní a také znamenala svobodu. Možnosti. Bez hranic. Cestovat, komunikovat a propojovat se s lidmi. Zároveň ale i výzvou k překonávání vlastních limitů a strachu v cizím jazyce mluvit.
A v tom ráda pomáhám a podporuji i ostatní. Mým záměrem je, aby se mí studenti zlepšovali ve svých jazykových znalostech, plynně komunikovali a přestali se bát mluvit.  A aby tak činili s lehkostí a přinášelo jim to zejména radost. Důležitá je autentičnost, empatie, podpora, prostě přátelská a bezpečná atmosféra. 

Učí na pobočce: Kolín, Kutná Hora, online

University of the Philippines Diliman

Co považuji na výuce za nejdůležitější:

To make teaching more effective, I think it is very important for the teacher to tailor the lessons based on student needs and expectations. It is also equally important to foster positive encouragement and a relaxed atmosphere so students are motivated and will eagerly participate in the lessons. Once these factors are in place, teaching becomes easier for the teacher because he/she will have a student who is fully engaged.

Učí na pobočce: Kutná Hora, + online

Janáčkova akademie múzických umění

Co považuji na výuce za nejdůležitější:

Důležitá je pro mě přátelská atmosféra v kurzu, studenti se pak nestydí mluvit a tím své čerstvě nabyté znalosti mohou ihned aplikovat. Velmi důležitá je také snaha, a to nejen snaha studentů učit se nové věci a zdokonalovat své jazykové schopnosti, ale také snaha lektora, aby dokázal skupinu dobře motivovat, vytvořit příjemné studijní prostředí, připravit jim zajímavé, atraktivní aktivity a aby se snažil sám na sobě pracovat a svou pedagogickou činnost stále zdokonaloval.

Učí na pobočce: Chrudim

Universidad de La Habana

Co považuji na výuce za nejdůležitější:

"Hombres recogerá quien siembre escuelas". "Men will pick up who plants schools". José Martí, was a Cuban poet, essayist, journalist, translator, professor, and  publisher, who is considered a Cuban 🇨🇺 national hero and an important figure in Latin America literature.

Učí na pobočce: Chrudim, + online

Univerzita Pardubice

Co považuji na výuce za nejdůležitější:

Nejdůležitější pro mě je učinit z osvojování cizího jazyka pestrou a obohacující činnost, při které student cítí, že se s každou lekcí posouvá o krok dál a zároveň blíž ke svým cílům a snům.

Učí na pobočce: Chrudim

Vysoká škola ekonomická v Praze 

Co považuji na výuce za nejdůležitější:

Při výuce se řídím tím, že angličtina je kamarádka, se kterou je vždycky zábava, se kterou se dá probrat jakékoli téma, se kterou člověk může zcestovat celý svět a dozvědět se spoustu nového a rozhodně to může být láska na celý život :-).

Učí na pobočce: Kolín, Kutná Hora, online

University of Sarajevo 

Co považuji na výuce za nejdůležitější:

For me, it is essential to meet individual learner needs when teaching. Positive relationships we build with students often become a motive for students' language skills to grow. And of course, it is important to remember we all were beginners once, so having patience gives a student the courage to learn.

Učí na pobočce: firemní výuka u zákazníka, online

Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity Brno

Co považuji na výuce za nejdůležitější:

Mým cílem je naučit mé studenty milovat francouzštinu a potom jde již vše samo :-)  Ve výuce kladu největší důraz na aktivní práci s jazykem, to znamená hodně mluvit, poslouchat, rozumět a nebát se reagovat.

Učí na pobočce: Kutná Hora, online

Univerzita Pardubice

Co považuji na výuce za nejdůležitější:

V první řadě jde o vnitřní motivaci žáka. Já se své nadšení pro jazyk pokouším přenést na studenty, a vytvořit tak hodiny přínosné jak pro ně tak pro sebe. Samozřejmostí je také mít v hodinách přátelskou atmosféru, kterou se „láme“ bariéra, a přizpůsobovat hodiny individuálním potřebám a žádostem studenta.

Učí na pobočce: online

Anglické gymnázium, SOŠ, VOŠ

Co považuji na výuce za nejdůležitější:

Posláním lektora je pro mě jednoznačně „služba“ studentům, naslouchání jejich individuálním potřebám i tempu a vytvoření přátelské, motivující atmosféry.
Prvotní ostych a obavy z komunikace v cizím jazyce zažíváme všichni a já se vždy snažím se svými studenty tuto bariéru překonat - cílím na to, aby se při výuce cítili skvěle, dokázali sami sebe překvapit, a aby své získané znalosti byli schopni použít v praktickém životě. Ve své výuce razím trošku opačný směr, než se říká jedno české přísloví "mluviti zlato". Zkrátka a jednoduše - nemít strach a MLUVIT. To je to nejdůležitější gró.

Učí na pobočce: firemní kllienty v Chrudimi, online

Univerzita Hradec Králové, obor Učitelství pro 2. stupeň ZŠ (kombinace anglický jazyk a literatura s biologií), 4. ročník

Co považuji na výuce za nejdůležitější:

Má výuka klade důraz na individuální potřeby žáků. Za nejdůležitější faktory efektivního vyučování považuji motivaci, zájem a chuť nebát se postavit novým výzvám. 

Učí na pobočce: u zákazníků - Hradec Králové, online

Universidad de las Artes (ISA), Cuba

Co považuji na výuce za nejdůležitější:

Když pozdrav s úsměvem otevře nepostradatelnou komunikaci mezi studentem a lektorem a obě strany jsou připravěny dávat a přijímat. V té chvíli teprve začne výuka.

Učí na pobočce: Chrudim, online

Filozofická fakulta Masarykovy univerzity v Brně, Pedagogická fakulta Univerzity Hradec Králové 

Co považuji na výuce za nejdůležitější:

Don't go backwards, you have already been there. 😉

Učí na pobočce: firemní klienty v Havlíčkově Brodě

Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové 

Co považuji na výuce za nejdůležitější:

Nejdůležitější je vytvořit pro studenty přátelské prostředí, ve kterém se cítí dobře a na výuku se pak těší. Na hodinách je důležité, aby se nebáli mluvit a posouvali se v jazyce dál, každý svým tempem. 

Učí na pobočce: firemní klienty v Hradci Králové, online

Univerzita Hradec Králové, pedagogická fakulta – učitelství pro 1. stupeň ZŠ

Co považuji na výuce za nejdůležitější:

Ze zkušenosti vím, že zážitkové učení je nejefektivnější – „ochutnat“ si nové vstupy všemi smysly. Každý student je pro mě výzva, snažím se pro něj pomocí empatie a vhodně kladených otázek nalézt to nejoptimálnější řešení. Samozřejmostí je úsměv na tváři (nejlépe na obou stranách) a pocit důležitosti, který se snažím ve svých studentech vyvolat společně s vnitřní motivací.

University College Cork, Cambridge English Proficiency 

Co považuji na výuce za nejdůležitější:

Osvojování cizího jazyka je dlouhodobý proces. Mým cílem je sehrát v tomto procesu roli průvodce a pomáhat studentovi překonávat různá úskalí. Důležité je to, aby student mluvil většinu hodiny a nebál se vystoupit ze své komfortní zóny. Velký důraz kladu zejména na individuální přístup ke každému studentovi a jeho aktuální potřeby. Student má z hodiny odcházet s dobrým pocitem a být pozitivně naladěn.

Učí na pobočce: Kutná Hora, online

Katedra rozvojových a environmentálních studií, PřF UPOL

Co považuji na výuce za nejdůležitější:

Ve výuce považuji za nejdůležitější pocit bezpečného prostředí pro otevřenou mysl jak pro studenta, tak pro lektora.

Učí na pobočce: firemní klienty, online

Univerzita Pardubice, anglický jazyk pro vzdělávání, Konzervatoř Pardubice, hra na klavír

Co považuji na výuce za nejdůležitější:

Příjemnou atmosféru a pocit bezpečí, věřím, že jedině tak se můžeme učit a rozvíjet. 

Učí na pobočce: firemní klienty v Praze, online

Univerzitě Palackého v Olomouci, učitelství pro SŠ (obory Pedagogika, Latinská filologie), Učitelství AJ a literatury pro SŠ rozšiřující studium na Ostravské univerzitě 

Co považuji na výuce za nejdůležitější:

Ve výuce je pro mě nejdůležitější přátelská studijní atmosféra, která je založená na vzájemné důvěře mezi studentem a lektorem. Snažím se, aby mé hodiny byly motivující a měly spád. Proces výuky přizpůsobuji potřebám a cílům každého studenta.

Učí na pobočce: firemní klienty